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图书编辑如?#25105;?#19987;业素养与作者良性互动 2018/7/10 8:51:19

一个训练有素的图书编辑,应该从选题策划开始,就和作者“有话可说?#20445;?#22522;于图书进行有针对性的交流,以良好的专业素养赢得作者的充?#20013;?#20219;,为进一步的合作打下坚实的基础。

一个合格的图书编辑,在审稿?#21271;?#39035;专业、认真,只有专业娴熟,才能更有效地与作者沟通,从而保证书稿的质量与效率。

围绕书稿出版的其他工作,编辑应该用心对待,做好衔接工作,体现编辑职业精神和专业素养,为作者作好“嫁衣?#36873;薄?

图书编辑在和作者打交道的过程中,传递出的是自己的专业素养。这种专业素养包括对选题的敏感和把握能力、为书稿把关的政治和文化能力以及无私的服务精神等。这些专业素养是图书编辑综合能力的体现,也是编辑能否和作者达成良性互动,从而高质高效地完成图书出版的关键因素。

立足选题,与作者“有话可说”

一个训练有素的图书编辑,应该从选题策划开始,就和作者“有话可说?#20445;?#32780;不只是在拿到书稿后负责润色修改。一般来说,编辑因为职业特性,往往比作者更懂得图书的内容价值和市场效应。而好的作者,通常只是在自己的研究或写作领域内更具有权威性和影响力,对图书市场的细分和读者需求却显得相对陌生。

策划《长征中的纪律故事》,缘起于2016年纪念长征胜利80周年。考虑到我们系统的读者需求,纪律方面的内容比较契合;又顾及读者的阅读兴趣,于是把内容确定为“故事性、人物性、画面感?#34180;?#22868;着这个目标,开始物色相关作者。最?#31449;?#36807;调研和选择,确定了作者徐嘉。

徐嘉是原中央党史研究室一部专门从事新民主主义革命时期研究的青年学者,所撰写的文?#29575;?#23454;准确、文风活泼、故事性强。他发表于中央纪委国家监委网站的几篇有关长征纪律的文章写得非常精彩,不仅有人物、故事、情节,还配有丰富的历史图片,这也是最终确定他的主要原因。

记得第一次与徐嘉联系,我们简单寒暄后,更多的是对图书内容和体?#23186;?#34892;的深度沟通。以下是我们谈话的主要内容:

编辑:徐老师,现在市场上关于长征的图书已经很多了,我们要想做出特色,就得在独特方面下功夫,我看了您发表在我们官网?#31995;?#20960;篇文章,就按那种风格和特点就行。一是有纪律,二是有故事,三是有人物,四是有图片,这样内容的图书,会比较受欢迎。

作者:那一共需要多少个故事?每个故事需要配几张图片?

编辑:全书大概需要二三十个故事,每个故事最好不超过4000字、配两三张图片,这样全书约12万字、七八十张图片,排版后差?#27426;?#33021;到15万字,定价在30元左右比较好卖。

作者:图片是只要人物的还是其他都可以?比如红军长征的旧址、一些有纪念意义的物品等图片。

编辑:都可以。但是?#27426;?#35201;确定好版权,注意清晰度,不然图片分辨率不够,排出来会很模糊。

除了这些,我们还初步交流了人物的确定范围以及交稿时间等。

这样的交流内容,看似简单常规,实则是许多天认真调研的结果。自从有了做长征选题的想法后,我?#36127;?#26597;找了所有关于长征的图书,对其内容、作者等均有了?#27426;私猓?#36824;想方设法地?#19994;?#20102;几位权威作者并与之联系过,最后因种种原因才确定了作者徐嘉。可以说,这次与徐嘉的交流,我是有备而来,所以才有了以上比较顺畅的交流。

因此,编辑与作者的沟通,不能是泛泛而谈,而应该是基于图书进行的有针对性的交流。或者是就图书选题的内容、体裁等进行的沟通,或者是就作者提出的问题进行的专业性的解释等。总之,编辑应该以良好的专业素养赢得作者的充?#20013;?#20219;,为进一步的合作打下坚实的基础。

认真审读,为书稿作好“嫁衣?#36873;?

作者交到编辑手中的书稿与图片,通常会有一些非专业性的问题。例如书名不够打眼、章节排序不规范、图片的清晰度不够等。作为图书编辑,主要任务是对这些非专业性的问题进行润色与把关,使书稿达到出版的标准,这个过程更少不了与作者的沟通与交流。

收到《长征中的纪律故事》书稿时,打开一看,?#20063;?#21040;目录。问过作者才知道,原来稿件是一篇篇单写出来的,根本就没有编排目录。那么编辑要做的第一件事就是替作者排出目录。在排?#24515;?#24405;的过程中,问题来了:是按人物的重要性排序,还是按故事发生的时间排序?经过思考,决定按故事发生的先后排序。之后,又一个问题出现了:这些有关纪律的30多篇文章,究竟都涉及哪些方面的纪律?如果不分章节地排下来,读者看起来势必会感到疲惫?#20063;?#24471;要领。凭着政治敏感,我觉得应该以党章规定的党的六大纪律——政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律进行分类与排序。之后我查阅了有关资料,请示了领导,并与作者沟通后,按六大纪律共分6章分门别类地排完了目录。

接着就是审读内容。凭着经验,我先检查了六大纪律下各章的内容数量,看看是否基本均衡。果然又有了新问题:第一章的“政治纪律”下只有一篇文章,与其他5章相比明显单薄,显得“?#38750;?#33050;重?#34180;?#20110;是我马上与作者联系,希望他能够再补写几篇。

经过与作者沟通,原来长征时期的情况特殊,当时的情势决定了要完成长征任务,组织纪律、群众纪律和工作纪律的要求更为关键,?#39029;?#24449;途中异常艰苦,?#36127;?#27809;有?#35009;?#26377;效物资,因此涉及政治纪律、廉洁纪律等内容较少。但是作者听了我对图书章节布局的设想后非常理解,并答应尽力去扩充。后来作者经过多方考证与资料收集,在“政治纪律”一章补充了两篇文章,“廉洁纪律”一章也补充了一篇文章。这几篇文章因为是审读之初就提出并准备的,因此,作者交稿时并没有耽误整本书稿的审读进程,从而在时间上保证了审读的效率。

其他常规性的审读问题,像段落修改、注释规范及错别字等,是?#36127;?#27599;个编辑在审读中都会遇到的问题,这里就不一一赘述了。总之,做一个合格的图书编辑,在审稿?#21271;?#39035;专业、认真,只有专业娴熟,才能更有效地与作者沟通,从而保证书稿的质量与效率。

真诚服务,以职业精神赢得作者

围绕书稿出版的其他工作,如排版、印制、后期推广及稿费结算等,图书编辑?#21152;?#35813;用心对待。这些工作衔接得好坏,也是编辑职业精神和专业素养的体现。作为图书编辑,其职业特征决定了?#26087;?#23601;是为他人作“嫁衣?#36873;?#30340;工作,因此,更要求有无私无怨的服务精神。

2017年7月,我社在《长征中的纪律故事》一书的选题基础上,扩展策划出一套5本“革命时期的纪律故事系列”图书,并决定把这套图书申报国?#39029;?#29256;基金项目,主要由我负责填报等事项。当时,正值我社的另一?#23383;?#28857;图书,也是党的十九大献礼图书——《中国共产党人的故事》正在紧锣密鼓的稿件征集和审读阶段。但是,申报国?#39029;?#29256;基金项目,按要求必须在7月底申报结束前提交全部稿件的60%。现在除?#35828;?#19968;本,其他4本?#36127;?#31561;于空白。这么短的时间,这么紧迫的任务!放弃就要再等一年,不放弃就要全力以赴。我?#36127;?#27809;有考虑就选择了接受挑战。

于是,尽快与作者徐嘉联系,我们达成一个合作协议:他负责收集人物资料,整理出其他4本书的目录和图片,我负责帮他完善修改,同时按申报要求把图片插到书稿的相应位置等。5本书,共约150个故事、500张图片,我们至少要整理出90个故事、300张图片。那段时间,我白天忙《中国共产党人的故事》的收集与审读工作,晚上加班加点地忙“革命时期的纪律故事系列”的整理与申报。在专家推荐阶段,我还千方百计地?#19994;?#26435;威党史专家对这?#36164;?#36827;行审读推荐。最后几天,作者是发着高烧、打着点滴与我交流的,而我也因中耳炎、牙龈肿痛而几近失音。最后,我们终于完成了项?#21487;?#25253;,我和作者也由此更加?#31169;?#21644;信任了。

2018年春节前夕,当看到“革命时期的纪律故事系列”图书入选国?#39029;?#29256;基金项目公示时,我兴奋得第一时间通知作者,与他共享这一成果。同时,放下电话,我立刻想到的是:等专项资金批下来,?#27426;?#20105;取和作者签订一个较为理想的稿酬。作为编辑,我深知作者著书的不易,?#32469;?#26159;编写具有较高社会和政治价值的图书。后来,专项资金到位,稿酬的问题也得到?#35828;?#20301;领导的重视,当我通知作者再次签合同可以得到理想稿酬时,我的心情是快乐和满足的。

编辑的职业特征,决定了对待作者、对待书稿必须有专业的服务精神和奉献意识,既要广学博识,又要专业扎实;既要坚持原则,又要顾全大局;既要乐于奉献,又要无私无怨。只有这样,才能在和作者打交道的过程中赢得信任和支持,从而达到良性互动的合作效果。

来源:中国新闻出版广电报


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